Mais de 240 Professores no Colóquio que debateu o papel da Inteligência Artificial na educação em Viseu

A Comunidade Intermunicipal (CIM) Viseu Dão Lafões, no âmbito do Programa Intermunicipal de Promoção do Sucesso Educativo (PIPSE), promoveu este sábado, dia 14 de março, no Auditório da Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Viseu (ESTGV) do Instituto Politécnico de Viseu (IPV), o colóquio “Inteligência Artificial: Que rumos para a Educação?”, que reuniu 240 docentes da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário da região para refletir sobre o impacto da Inteligência Artificial nas práticas educativas.
 
A iniciativa, promovida pela CIM Viseu Dão Lafões em parceria com os Centros de Formação de Associação de Escolas (CFAE) da região, procurou promover o debate entre docentes sobre os desafios, oportunidades e implicações da integração da Inteligência Artificial na educação, num contexto de transformação digital que está a redefinir práticas de ensino, metodologias de aprendizagem e processos de avaliação.

O colóquio contou ao longo do dia com conferências e painéis dedicados aos impactos da Inteligência Artificial no ensino, às suas aplicações na sala de aula e aos limites e desafios éticos associados à sua utilização, reunindo especialistas e investigadores de várias instituições académicas.
 
A sessão de abertura contou com as intervenções de Adelino Azevedo Pinto, Vice-presidente da Câmara Municipal de Viseu e de Nuno Martinho, Secretário Executivo da CIM Viseu Dão Lafões.
 
Seguiu-se a conferência “Educar na Era do Algoritmo”, por João Rocha e Melo, a que se seguiu o painel “Educar em tempos de inteligência artificial”, moderado por Gonçalo Xufre, professor coordenador no ISEL, e que contou com a participação de Luísa Coheur, professora associada e investigadora do Instituto Superior Técnico – UL, Sílvia Roda, professora adjunta convidada na ESE IPS,  e Joana Martinho Costa, diretora da Escola de Tecnologias Digitais Aplicadas – ISCTE Sintra.
 
A sessão da tarde incluiu o painel “IA na sala de aula: possibilidades e limites”, com moderação de Isabel Serra, diretora do CFAE Edufor, e com intervenções de Carlos Pinheiro, professor, investigador e coordenador interconcelhio da RBE, Inês Afonso Marques, psicoterapeuta infantojuvenil e autora de diversos livros, e Ricardo Cruz, investigador do Laboratório de Educação à Distância e E-Learning.
 
O colóquio encerrou com a conferência “Aprender com máquinas – formar humanos”, por Carina Lobato Faria.