PSP realiza operação “Vive na Real! – Não na Dependência”

A Polícia de Segurança Pública (PSP), no âmbito da sua missão de prevenção da criminalidade e promoção da segurança, levou a cabo, entre os dias 9 e 27 de março de 2026, a operação nacional “Vive na Real! – Não na Dependência”, dirigida à comunidade escolar do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, através de ações de sensibilização destinadas a alunos do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, tendo como objetivo prevenir a criminalidade e delinquência, nomeadamente, o consumo de substâncias psicoativas e a perturbação de adição aos videojogos e à utilização de dispositivos eletrónicos.

Esta operação enquadra-se no Plano Nacional para a Redução dos Comportamentos Aditivos e das Dependências 2021-2030 (PNRCAD-2030) e no respetivo plano de ação, bem como no II Plano Nacional para a Juventude, reforçando o compromisso da PSP na prevenção de comportamentos de risco entre os jovens.

Ao longo dos anos, os consumos e dependências, à semelhança de qualquer tendência, têm mudado, tendo vindo a ser notório que, além do consumo de álcool, os portugueses têm recorrido cada vez mais a outro tipo de substâncias psicoativas, sendo evidente o aumento da utilização de canábis. Entre os mais jovens destaca-se ainda o aumento do consumo de ecstasy e anfetaminas.

Mas a evolução das próprias dependências não se extingue apenas nos consumos de álcool ou de substâncias psicoativas, tendo-se vindo a verificar, ao longo dos últimos anos, um aumento da dependência dos videojogos (gaming) e de outras plataformas do mundo virtual, as quais ganharam expressão no período da pandemia, muito devido ao confinamento.

Segundo o mais recente estudo do Instituto para os Comportamentos Aditivos e as Dependências (ICAD), que versa sobre o “Consumo de Álcool, Tabaco, Drogas e outros Comportamentos Aditivos e Dependências”, vários jogos, especialmente os baseados no desenvolvimento de um personagem (conhecidos por RPG – Role-Playing Game ou MMORPG – Massively Multiplayer Online Role-Playing Game), podem desencadear um comportamento aditivo no utilizador, motivo pelo qual temos vindo a assistir ao prolongamento no tempo desta dependência nos mais jovens.

De acordo com o “Guia para Pais – Mundo dos Videojogos, Riscos e Benefícios”, do Centro Internet Segura, existem diversos fatores que podem estar relacionados com esta adição nos mais novos, designadamente a baixa autoestima, a fraca saúde física, a pouca funcionalidade familiar e o neuroticismo que se constitui como um traço da personalidade que reflete a instabilidade emocional e a tendência a experimentar emoções negativas, como ansiedade, raiva e culpa.

A PSP desenvolveu ações de sensibilização em ambiente escolar, abordando temáticas como a prevenção do consumo de álcool e drogas, a utilização segura das novas tecnologias, a prevenção de comportamentos aditivos associados a videojogos e redes sociais, bem como a sensibilização específica no âmbito das viagens de finalistas. No total, foram realizadas 717 ações, que abrangeram 23.925 alunos, em 327 escolas, tendo ainda sido efetuados 1.264 contactos individuais de prevenção criminal, com o empenhamento de 434 polícias.

Em paralelo, foram desenvolvidas ações de fiscalização nas imediações dos estabelecimentos de ensino, com especial enfoque na proteção de menores e no combate ao consumo e tráfico de substâncias ilícitas. Nesta vertente, estiveram envolvidos 140 polícias, tendo sido realizadas 32 operações de fiscalização a estabelecimentos de restauração e bebidas, 12 operações direcionadas à deteção do consumo de álcool e tabaco por menores e 12 operações de combate ao consumo e tráfico de estupefacientes.

Como resultado destas ações, foram fiscalizados 60 estabelecimentos, tendo sido levantados 14 autos de contra ordenação. Foram ainda identificados 3 menores por consumo de álcool, efetuadas 2 detenções por tráfico de estupefacientes e identificados 25 indivíduos por consumo de droga, tendo sido apreendidas 74 doses de estupefacientes.

Face ao exposto, a PSP, na prossecução das suas atribuições de prevenção geral, atenta aos fenómenos atuais e focada em promover segurança em todos os contextos, incluindo em ambiente escolar, apela à comunicação de quaisquer situações relacionadas com adições nos mais jovens, em contexto escolar ou em qualquer outro tipo de ambiente, encontrando-se também disponível, por intermédio das EPES, para continuar a realizar ações de sensibilização e acorrer a quaisquer pedidos de intervenção.